educatie pentru viitor

Educație pentru viitor. Simona Popovici: Elevii nu ar trebui să se mai pregătească pentru o singură carieră (IX)

Cum corelăm cerințele pieței muncii cu sistemul de educație? Cum micșorăm decalajul între competențele și aptitudinile dobândite în școală și cele de care au nevoie angajații? Cine face ceea ce școala nu face? Care sunt

16 iulie 2019 Daniela Palade Teodorescu
Educație
Educație pentru viitor. Dan Berteanu: Într-o lume ideală, responsabilitatea pentru educație este 100% a copiilor (VIII)

Cum corelăm cerințele pieței muncii cu sistemul de educație? Cum micșorăm decalajul între competențele și aptitudinile dobândite în școală și cele de care au nevoie angajații? Cine face ceea ce școala nu face? Care sunt

15 iulie 2019 Daniela Palade Teodorescu
Educație
Educație pentru viitor. Georgeta Dendrino: E nevoie de o schimbare de jos în sus (VII)

Cum corelăm cerințele pieței muncii cu sistemul de educație? Cum micșorăm decalajul între competențele și aptitudinile dobândite în școală și cele de care au nevoie angajații? Cine face ceea ce școala nu face? Care sunt

11 iulie 2019 Daniela Palade Teodorescu
Educație
Educație pentru viitor. Cornelia Balcanu: Analfabeții de mâine vor fi cei care nu reușesc să se adapteze schimbărilor (VI)

Cum corelăm cerințele pieței muncii cu sistemul de educație? Cum micșorăm decalajul între competențele și aptitudinile dobândite în școală și cele de care au nevoie angajații? Cine face ceea ce școala nu face? Care sunt

10 iulie 2019 Daniela Palade Teodorescu
Educație
Sistemul de educație trebuie să se adapteze la cerințele angajatorilor (VI)

Cum corelăm cerințele pieței muncii cu sistemul de educație? Cum micșorăm decalajul între competențele și aptitudinile dobândite în școală și cele de care au nevoie angajații? Cine face ceea ce școala nu face? Care sunt

8 iulie 2019 Daniela Palade Teodorescu
Educație
Educație pentru viitor. Andrei Goșu: Cum putem face saltul de la acest sistem anacronic la unul modern?

Cum corelăm cerințele pieței muncii cu sistemul de educație? Cum micșorăm decalajul între competențele și aptitudinile dobândite în școală și cele de care au nevoie angajații? Cine face ceea ce școala nu face? Care sunt

5 iulie 2019 Daniela Palade Teodorescu
Educație
Educație pentru viitor. Andreea Paul: Să generalizăm insulele izolate de bună practică educațională (IV)

Cum corelăm cerințele pieței muncii cu sistemul de educație? Cum micșorăm decalajul între competențele și aptitudinile dobândite în școală și cele de care au nevoie angajații? Cine face ceea ce școala nu face? Care sunt

4 iulie 2019 Daniela Palade Teodorescu
Educație
Educație pentru viitor. Ovidiu Pânișoară: Școala ar trebui să introducă un pic de imprevizibil în viața cotidiană a elevului (III)

Cum corelăm cerințele pieței muncii cu sistemul de educație? Cum micșorăm decalajul între competențele și aptitudinile dobândite în școală și cele de care au nevoie angajații? Cine face ceea ce școala nu face? Care sunt

3 iulie 2019 Daniela Palade Teodorescu
Educație
Educație pentru viitor. Oana Botolan (Datki): E nevoie ACUM de competențe necesare în viitor (II)

Cum corelăm cerințele pieței muncii cu sistemul de educație? Cum micșorăm decalajul între competențele și aptitudinile dobândite în școală și cele de care au nevoie angajații? Cine face ceea ce școala nu face? Care sunt

2 iulie 2019 Daniela Palade Teodorescu
Educație
Educație pentru viitor. Florian Colceag: E nevoie de o platformă de comunicare între formatorii educaționali și angajatori (I)

Cum corelăm cerințele pieței muncii cu sistemul de educație? Cum micșorăm decalajul între competențele și aptitudinile dobândite în școală și cele de care au nevoie angajații? Cine face ceea ce școala nu face? Care sunt

1 iulie 2019 Daniela Palade Teodorescu
Educație

Recomandările editorilor

Ce spune ritmul de adopție al unui tool despre cultura organizațională

Când o companie introduce un nou tool, discuția se concentrează, de obicei, pe funcționalități, costuri și eficiență. Dar felul în care echipa îl adoptă dezvăluie ceva mult mai profund: cultura organizațională în acțiune.

10 octombrie 2025 Călin Cociș
Tristul tigru | Invitație la lectură

Într‑o întâlnire cu cititorii, Neige Sinno a declarat că și‑a scris cartea de memorii, Tristul tigru, ca și cum ar fi moartă și nimeni nu o să o citească.

10 octombrie 2025 Revista Cariere
Opinii
Cosmina Noaghea, Union Commonwealth University, SUA: Inteligența artificială și viitorul minții la job | OPINIE

Când ați sunat ultima dată la serviciul cu clienții pentru rezolvarea unei probleme și ați vorbit cu un robot? Ați fost mulțumiți? Oricare ar fi conotația primei situații care vă vine în minte...

10 octombrie 2025 Revista Cariere
Opinii
România, blocată în digitalizare: Îi lipsește strategia și leadership-ul politic | RAPORT

Un raport realizat de specialiști din Estonia la inițiativa Edge Institute arată că România are un nivel scăzut de maturitate digitală – doar 3,1 din 10. Documentul evidențiază lipsa unei strategii coerente...

9 octombrie 2025 Mirabela Anghel
NOUTĂȚI