Digitalizarea educației din România este privită cu un optimism tot mai mare. Conform unui nou studiu realizat de Ipsos pentru Edge Institute, 72% dintre români cred că utilizarea mai intensă a tehnologiei digitale în școli

Asociația pentru Valori în Educație (AVE) lansează HumanKind, programul de educație socio-emoțională – SEL, prin intermediul căruia cadrele didactice vor fi formate să susțină elevii în dezvoltarea optimă a abilităților socio-emoționale. Programul demarează cu un

Aproape jumătate (48%) dintre locuitorii Bucureştiului sunt nemulţumiţi de şcolile şi de facilităţile de educaţie din oraşul lor, arată datele publicate de Eurostat pe baza unui sondaj care a cuprins 24 de capitale din Uniunea

Numărul programelor educaționale, al școlilor susținute de firme crește de la an la an. Tot mai des vedem știri despre şcoli în care firmele își formează câte-o clasă de specialiști. Care este impactul acestora? Ce efecte au pe termen lung? 

Guvernul ungar acordă o importanţă deosebită susţinerii şcolilor de weekend pentru etnicii maghiari din străinătate, dat fiind că aceştia au o mare contribuţie la păstrarea identităţii ungare, a declarat vineri Arpad Janos Potapi, secretar de stat pentru comunităţile etnice maghiare din afara ţării, potrivit MTI.

Cristian Hatu este membru fondator și președinte al Centrului de Evaluare și Analize Educaționale. A studiat Geofizica și Filosofia la Universitatea din București, iar ulterior s-a specializat în domeniul filozofiei științei. Cel mai important program în domeniul educației în care s-a implicat a fost cel de reformare a predării fizicii în învățământul preuniversitar, pe care l-a demarat în 2011.

Efortul de a găsi un loc ECO Educației în programul școlar al elevilor nu este privit întotdeauna cu seriozitate. Mulți directori de școli consideră că este doar un „moft”, că elevii ar trebui să folosească orele de opțional ca să studieze mai multă matematică, informatică sau limba română. 

Este MBA-ul o şcoală sau un business? MBA-ul este o școală de business. Acest lucru este cert. MBA-ul poate reprezenta, pentru cei care îl urmează, un business: fac o investiție, fie personal, fie la nivel de companie, și își propun obținerea unui profit (de natură academică, financiară etc.).

© 2015 Harvard Business School Publishing Corp.

Cu câteva decenii în urmă, companiile americane făceau progrese pe frontul operaţiunilor, dar acum par să se fi rătăcit de pe drumul drept – iar şcolile de afaceri se află în acea poziţie din care le pot ajuta să regăsească direcţia cea bună.

Școala mea Verde este cel mai nou proiect coordonat de echipa Let’s Do It, Romania!, prin care susțin inițiativa de a reamenaja școlile publice pe principiul clădirilor verzi.

Peste 400 de elevi și profesori din 19 școli din România și Moldova au fost implicați într-un program menit să crească toleranța interetnică în rândul tinerilor. 

Suntem bucuroşi să va anunţăm că am lansat cea de-a doua ediţie a suplimentului editorial anual de top al revistei CARIERE: Ghid MBA 2013.

Unele şcoli au doar o mână de studenţi, altele şi-au scăzut tarifele până la nivelul unui masterat oarecare, altele au început să ofere locuri gratuite. Aruncând o privire asupra strategiilor adoptate de conducătorii programelor de management din România te întrebi dacă aceştia au urmat vreodată cursurile pe care le vând. Şi totuşi, şcolile de (E)MBA merg mai departe.