Agentia Nationala pentru Ocuparea Fortei de Munca organizeaza, in luna iulie 2011, 186 programe de formare profesionala pentru un numar de 3.865 persoane care beneficiaza, conform legii, de servicii de formare profesionala gratuite.
In 2010 au fost autorizati 3.495 de furnizori de formare profesionala si au fost recunoscute 5.000 de programe de certificare, potrivit Mikaelei Balan, reprezentant al Unitatii Executive a Consiliului National al Calificarilor si al Formarii Profesionale a Adultilor (UE CNCFPA).
Training sau coaching? MBA sau academii de leadership pentru managementul firmei? Cursuri de vanzare consultativa sau speakeri motivationali? Teambuilding sau curs de customer service? Invatare experientiala sau metode mai traditionale?
Numarul institutiilor si scolilor de business care au initiat programe de MBA online a crescut semnificativ in ultima vreme. In functie de institutie, titulatura acestor programe variaza de la ‘blended learning MBAs’, ‘e-learning MBAs’, ‘fast track MBAs’, pana la traditionalul ‘distance learning MBAs’.
Piata de training a intrat intr-un proces de revenire in prima jumatate a anului, dupa ce, in 2009, dezvoltarea organizationala a fost „cenusareasa” pe lista prioritatilor angajatorilor, afirma reprezentantii EXEC-EDU – compania de training a scolii de afaceri ASEBUSS. Angajatorii si participantii la cursuri au devenit, insa, mai pretentiosi, investind in programe de pregatire pentru cresterea performantelor, nu pentru motivare.
Agentia Nationala pentru Ocuparea Fortei de Munca va organiza in luna septembrie 2010 118 programe de formare profesionala pentru un 2.578 de persoane care beneficiaza, conform legii, de servicii de formare profesionala gratuite, organizate de agentiile judetene pentru ocuparea fortei de munca si a municipiului Bucuresti.
5.000 de elevi din toata tara vor primi lunar, pe intreaga perioada a urmatorului an scolar, cate o bursa in valoare de 200 lei, in cadrul programului “Inventeaza-ti Viitorul!”.
La nivel mondial, 2% dintre copii sunt supradotati, iar in Romania acest procent se ridica la 4%. Multi dintre ei, insa, se “pierd” pe parcurs, din cauza ca nu exista clase speciale sau programe de diferentiere.
